“黎扬？他知我的症状吗？”“不知，应该只有我发现了，不过这是不可能瞒过去的。”“既然是你发现的，那就由你治疗吧，用什么方法可以让我和其她人格沟通？”

就算是不同的人格，却始终记得她缺了什么，可也只有她知自己缺的到底是什么，但是其她人格是怎么知这些的？又知多少关于她的事？她们真的算是完整的“人”吗…想到这些，脑中就开始隐隐作痛。

“眠，可以接受吗？”第一反应就是抗拒，哪怕对方是医生，童乐也不能放心：“没有可以保持清醒的方法吗？”

“你这么确定？”童乐：“那要不然就是我患了间歇的失忆症，还了很多匪夷所思的事。”

况且这里是医院，治疗过程全程录音，安全问题不必担心。”其实刚说完童乐就意识到不对了，隐藏起来的人格，怎么可能在自己保持清醒的状态下现：“可以，现在就开始？”苏呈谨调整好躺椅的角度，让童乐保持一个轻松舒适的姿势，打开录音笔，然后去拿了一只座钟放在桌面上。

“你觉得呢？”苏呈谨觉得童乐会理解：“人度眠状态，潜意识的自我保护能力会比往常还要锐，眠需要以人的意志为基础，眠过程中如果违反了人本的意愿，眠就会被打破。

无论如何苏呈谨也不想放过这个研究的机会，何况还是他发现的，只是受实习份的限制，注定要被他的老师黎扬占先。“如果不选你的话，会换谁来？”“我的老师黎扬，你的主治医师一直都是他，我不希望被排除在外。”

“放松，现在，你只要听钟摆摇动的声音，视线跟着它的动作，合…”嘀嗒、嘀嗒、嘀嗒…六十秒过去，钟摆晃到原先的左面，盘面上的秒针也转回初始的位置。

“如果靠自己的能力过不了实习期，怎么一名合格的医生呢？你想听实话吗？多重人格的病例实在太罕见了，很多人终其一生都碰不到一个真实案例。”

“这报纸，有那么重要吗？”易秋寒还是一次听童乐说谢谢，也是第一次见她中有泪光，这状态和往常太不一样，带着几分讨好的心思，见针的赶着送来，却忘记自己先看看内容。

“一分钟过去了，秒针绕表盘转了一周，分针也该前一格，可是你会发现，这只钟表有秒针和时针，分针却不见了，去寻找它，往前走…”

“可以说说吗？”“我觉得没必要说这些困惑，因为我也不知她用这了什么。我想先和其她人格沟通，如果你不到，我就找别人。”

“其实没什么，东西只是载，赋予它的情才重要。”认真计较起来，这世界上还是只有自己会记得自己。有特权加持，不到五，童乐就下班直奔医院去了，见到特意在等她的苏呈谨，才发现了他实习医师的牌。

“童小，很兴你能如约过来，我非常希望你能指定我为你看诊。”“可以帮助你过实习期吗？”这次的童乐并没有刻意掩饰，话里带着几分现实却乐意成人之的习惯。